domingo, 14 de mayo de 2017

Una sartén de verbos

Hoy os enseño un juego que he preparado para trabajar y practicar los verbos. Y... ¿en qué consiste?

El juego lo he llamado: ¡Una sartén de verbos!


El juego consiste en recoger con "paletas de freír" verbos según la clasificación de acciones que ocurren en el presente, que ocurrieron en el pasado y que ocurrirán en el futuro.


Pueden jugar de 3 en 3 o hacer 3 grupos de varios jugadores cada uno. Cada paleta tiene la etiqueta de los huevos-verbos que tiene que seleccionar:


Una forma de jugar es extendiendo todos los verbos en una superficie plana y a la de 3... ¿Qué verbos tengo que coger? ¡Rápido, rápido!


Otra variante es que pongan todos los huevos boca abajo y ¡a la de 3! se le dé la vuelta a uno de ellos. Aquel niño que tenga la paleta a la que pertenece ese verbo, tiene que tapar rápidamente el verbo y recogerlo. Así sucesivamente... ¡Gana el que más verbos consigue!


En lugar de ponerle velcro adhesivo, los he dejado para que los cojan con la paleta, como si los recogieran de la sartén:


Podéis descargar las plantillas aquí:









¡Espero que os guste! :)

lunes, 8 de mayo de 2017

Las tablas de multiplicar en el panel del 100

Hoy os enseño cómo descubrimos los resultados y patrones de las tablas de multiplicar. Aunque ya tenemos muy dominados los números hasta el 100, nos sigue sirviendo muchísimo el panel porque en él hemos descubierto los resultados de las tablas de multiplicar y qué patrones sigue cada tabla:


He preparado unas tarjetas para cada tabla, con el reverso en papel estampado, para utilizarlas a modo de juego de descubrimiento. 

Preparé cada tabla de un color siguiendo el patrón de colores que utilicé hace algunos años en la Ensalada de tablas, para que así les ayude la asociación por colores: 


Descubrimos los resultados de la tabla del 9:

- A cada alumno le reparto un resultado y tienen que descubrir de dónde ha salido ese resultado. Les ayuda ver dónde va colocado en la tabla del 100:


- Un compañero lanza una multiplicación (9x4, por ejemplo) y el compañero que tiene el resultado tiene que levantarse rápidamente a colocar el resultado en el panel. Así trabajan el reconocimiento de las tablas de multiplicar, los patrones y series numéricas que siguen las tablas...



Descubrimos el patrón que forman los resultados de la tabla del 7:


O el de la tabla del 3:


La tabla del 6:


¡Qué fácil es la tabla del 10!


Como ya las hemos trabajado todas, ahora aprovecho para repasarlas y ¡el juego nos encanta!

Podéis descargar el patrón de las tarjetas en el siguiente enlace. Yo las he preparado con la medida adecuada para utilizarlas en el panel de Learning Resources:


¡Espero que os sirva! :)

jueves, 4 de mayo de 2017

¡Cómete un buen libro!

En la semana de libro, hemos adornado algunos espacios y, como hace tiempo me gustó tanto un panel que vi en Internet, ¡no dudé en hacerlo!

¡Y mirad qué chulo ha quedado un rincón de nuestro pasillo!:

¡Cómete un buen libro!


El letrero está hecho de manera que cada letra tiene un dibujo relacionado con la lectura:


Os dejo para descargar el abecedario que he utilizado y los pictrogramas de Arasaac que he utilizado: 



¡Espero que os guste!

lunes, 24 de abril de 2017

Mini proyecto con el cuento "Simón corazón de camaleón"

En la entrada de hoy quiero enseñaros un cuento que hemos trabajado en la Semana del Libro.

Hace tiempo, descubrí a Alicia González Ramírez, escritora e ilustradora de libros infantiles. ¿Os suena "El hospital de Litera Tura? Os hablé de él en otra entrada.

Pues bien, al gustarme tanto esta historia, no dudé en estar al día de las novedades que fuera escribiendo y editando y fue hace algunos meses cuando Alicia publicó su segundo libro infantil: "Simón corazón de camaleón".

Y... ¿De qué va la historia?

Simón es un niño que siente que sus emociones están un poco liadas y, será con la ayuda de su amiga Olivia, como sepa encajarlas y ponerles nombre. 

¡Esto de las emociones es un lío! Pues hay veces que sentimos rabia y gritamos, otras que nos ponemos triste y lloramos, otras que ¡saltamos de alegría! Pero... ¿cómo podemos controlarlo?

Es a raíz de ese descontrol, como Olivia ayuda a Simón a controlarse y calmarse, comparando esas emociones con un camaleón que cambia de color ¡incluso muchas veces en un mismo día! Y es que... hay veces que pasamos de la tristeza a la alegría si alguien nos anima, o de la rabia a la calma, si conseguimos respirar hondo y relajarnos...

Y si queréis saber más...¡no dudéis en leerlo!

Una vez que os he contado brevemente de qué va la historia, os quiero enseñar también cómo la hemos trabajado en clase. 

Antes de nada... ¡Mirad qué bonito luce Simón en nuestro nuevo Rincón de Lectura!


Cuando conté el libro, a mis alumnos les encantó. ¡Es tan colorido! y expresa taaaaan bien todo eso que sentimos y a lo que nos cuesta tanto ponerle nombre...

Una vez leído, hablamos un rato sobre situaciones o momentos en los que nos habíamos sentimos como Simón y el camaleón nos mostraban. Y efectivamente, ¡todos hemos pasado por esas distintas emociones!

Pensando en cómo hacer un camaleón como manualidad, recordé un vídeo que había visto muchas veces en Internet sobre un camaleón giratorio que iba cambiando de color y no dudé en prepararlo para trabajarlo con mis alumnos. 

¡Mirad qué preciosidad!


¡Y qué bien funciona el efecto!


Así que, ¡nos pusimos manos a la obra!

En la zona de plantillas hemos repasado el camaleón con el punzón y recortado el borde:



En la zona de pintura hemos pintado con témperas la parte trasera:


Una vez pintado...¡a secar!

 


Y...¡Este ha sido el resultado!



Cuando pensé cómo trabajarlo a modo de juego, Alicia me ayudó con las plantillas del camaleón del sudoku. ¡Muchas gracias!





¡Nos ha encantado el juego!



Os dejo para descargar las plantillas del camaleón y el sudoku:

RULETA:


FICHAS SUDOKU:





TABLERO:


¡Espero que os guste!

jueves, 20 de abril de 2017

Día del libro

Esta semana estamos haciendo distintas actividades para celebrar un día tan importante como es el 23 de abril: "Día del libro". Para celebrar un día tan especial, en el cole estamos haciendo distintas actividades.

La que hoy os cuento es una actividad que hemos hecho las compañeras de 2º. Y es que hemos querido llevar a cabo una propuesta que leímos hace tiempo del maestro César Bona, en la que proponía un rato ameno de lectura con cojines, linternas y ¡nuestro libro favorito!

Sin pensarlo, decidimos llevarla acabo este curso y repartimos esta nota:


Hemos puesto toda la clase a oscuras... LIBROS, COJINES, LINTERNAS Y...¡ACCIÓN!




¡Cuánto hemos disfrutado!


Además, para dar más protagonismo a este día, ¡hemos estrenado Rincón de Lectura en la clase!


¡Qué a gusto se lee en él!

Os contaré la semana que viene otra actividad que hemos hecho. 
¡No os la perdáis! y ¡FELIZ DÍA DEL LIBRO! <3 p="">